我院把新生入学教育作为大学生发展的基点,旨在通过入学教育使大学新生确立正确的学习态度,树立科学的人生观和价值观,为今后四年的学习、生活打下坚实的基础。9月2日-6日,在学校相关部门的统一安排下,我院开展了形式多样的新生入学教育活动。
为让新生更好的适应学校的学习生活环境,顺利完成角色转变,9月2日,各新生班级分别召开了主题班会。2日上午,中澳合作项目学生在学院南路召开了新生主题班会。会上,辅导员郑媛元及班主任李兵、李林玥等老师对同学们的到来表示了热烈的欢迎,阐述了他们对大学的理解并对同学们的怎样度过更有意义的大学生活提出了诚恳的建议。令人印象深刻的是李兵老师的十六字箴言“终身学习、全人教育、独立思考、社会责任”,从各方面概括性了作为刚步入大学的新生们应抱有的态度。随后,同学们自我介绍,并竞选军训班长及班级负责人。班会气氛热烈,同学们表现积极踊跃,展现了新生朝气蓬勃,积极向上的精神面貌。
2日下午,国贸专业学生在沙河校区召开了新生主题班会。会上,辅导员范璐君老师和班主任梅冬州老师介绍了大学阶段学习的特点,提醒新生要注意培养良好的自主学习的习惯,并且鼓励大家在本科期间积极参与学院老师的科研工作,培养学术素养。其后,同学们或幽默风趣、或热情大方地向大家介绍了各自的姓名、爱好及家乡的风土人情。随后,班级进行了第一届班长选举。通过本次班会,新生之间增进了了解,建立了友谊。
为了使2011级新生对学院情况和所学专业有一个全面的了解,帮助他们更好更快地适应大学学习生活,学院分两场次开展了新生专业介绍会。3日上午,在沙河校区,我院组织了国际经济与贸易专业介绍会。此次介绍会由党总支副书记毛静老师主持,唐宜红院长主讲。唐院长从专业优势、人才培养、科学研究、社会服务和文化传承五个方面对学院以及国际经济与贸易专业进行了详细的介绍,并通过 “头脑不是被填充的容器,而是待被点燃的火把”这句话表达自己独特的教学理念,得到了在座同学和老师的赞同。同时,唐院长介绍了国际经贸的专业特色、培养方案,以及近两年学生的毕业去向,并对同学们提出了殷切期望。继唐院长之后,毛老师对唐院长的讲话做了简单的总结,表达了自己对新同学的欢迎和关心。
唐宜红院长主讲国贸专业介绍
3日下午,学院南路校区组织开展了中澳项目(计划内)学生专业介绍会。讲座由副教授刘春生博士主讲,刘老师首先简要介绍了我院的基本情况和专业特点,随后,刘老师详细地介绍了中澳项目学生特有的外语教学课的分班考试,外教课的管理特点,合作课的计划安排。他希望同学们在课程学习过程中,注重细节、主动学习、杜绝抄袭、减少考试不合格的记录。通过此次讲座,同学们不仅更加熟悉中澳项目的特点,还明确了自己奋斗目标。同学们纷纷表示,将牢记我院老师的殷切希望,加倍努力,以优异的成绩通过各项考试。
刘春生博士主讲中澳项目专业介绍会
三、参观校史馆,感悟中财传统,弘扬中财精神
为让新生了解中财历史,感悟六十多年来的中财文化,引导同学们将中财的发展与国家的发展联系起来,增强新生们的自豪感与使命感。9月3日-4日,我院在两校区分别安排了新生参观校史馆活动。参观过程中,我院学生首先深入了解到极具代表性与深刻象征含义的雕塑“龙马担乾坤”的设计理念与蕴含其中的龙马精神。“吞吐大荒”——这不仅代表了皇冠登陆入口welcome在专业领域的王霸之气,更是体现了一代又一代中财人在学术与做人方面的包容。之后,学生又在讲解员生动而细致的讲解下了解到了我校如何从当初建国之时的中央税务学校一步步发展壮大为如今的皇冠登陆入口welcome,如何从当初专注财经领域的单科性学院成功转型为现今以经济学,管理学为主,法学,文学等多学科交叉融合,协调发展的多科性大学。而皇冠登陆入口welcome“求真求是,追求卓越”的办学理念,“担当责任,勇往直前”的中财精神深深烙印在每位年轻中财人的心中。随后,“莘莘学子”,“领导关怀”,“继往开来”等特色版块的讲解更是让刚步入中财的12级新生为自己即将学习生活在的皇冠登陆入口welcome感到由衷的骄傲与自豪。
参观校史馆
四、新生演讲比赛,展示学生风采,培养学生归属感
为帮助2012级本科新生尽快熟悉学校、适应大学生活,培养新生荣校意识与爱校热情,也为学校演讲比赛选拔参赛人员,我院分别在两校区进行了“我和中财”新生演讲比赛,两校区比赛共有10名同学参加,他们以或端庄优雅、或激情澎湃、或精短隽永的演讲风格,表达了自己对中财的喜爱向往之情以及来到中财实现梦想的欣喜。其中,张欣荻和金莹同学以充分的准备、流畅的表达、得体的肢体动作和饱满的热情赢得了全场同学和老师的喝彩。分别夺得新生演讲比赛的第一名,并将作为代表学院学生代表参与校级的演讲比赛。
至此,我院的第一阶段入学教育工作落下了完满帷幕。此次新生入学教育系列活动中,学院领导亲自参与,从教育形式到活动内容都体现了学院对新生教育工作的重视,并以其鲜明的特色,切实的帮助,带给了新生喜悦、收获与满足,坚定了新生对未来的学习生活的信心,使新生入学教育取得了显著的效果。